运用“活动单”导学,设计精妙学习活动——“烙饼问题”教学预案  

作　　者：洪建林 

机构地区：[1]江苏如皋市经济技术开发区实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2013年第9期40-41,共2页Primary School Teaching

摘　　要：一、精设情境，激趣诱思 师：生活中处处有数学。让我们一起进入小红家的厨房，共同研究“烙饼问题”。（出示情境图）仔细观察，你．知道了哪些信息？根据这些信息，你想提出怎样的问题？

关 键 词：学习活动 导学 教学 设计 情境图 信息 激趣 数学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]