英国“一臂之距”管理理念有助于推进我国的高职创新教育  

Learning from Britain's Management Theory of “Arm's Length Principle” and Applying to China's Creative Education in Higher Vocational Colleges

作　　者：陈锡宝[1] 朱剑萍[1] 

机构地区：[1]上海城市管理职业技术学院

出　　处：《上海城市管理》2013年第5期74-75,共2页Shanghai Urban Management

基　　金：中国建设教育协会高等职业与成人教育专业委员会教学科研项目<土建类高等职业教育体制机制的研究>

摘　　要：在土建类高职教育管理体制改革中,借鉴英国的"一臂之距"管理理念和管理模式,将有助于推进我国的高职创新教育,并健全与确保学校绩效管理本身的科学化,还将有助于优化我国高职教育的实施路径、优化我国高职教育的长效机制、优化我国高职教育的资源统筹。

关 键 词：高职教育 管理体制 “一臂之距” 管理模式 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]