我国医学教育形势与学习方式的变革  

作　　者：王林森[1] 李晨旭[1] 

机构地区：[1]山西大同大学医学院,山西大同037009

出　　处：《中外医疗》2013年第24期141-141,143,共2页China & Foreign Medical Treatment

摘　　要：为了培养医学生成为合格的医务工作者,适应社会形势和世界医学教育发展的要求,当前医学教育明显落后于社会发展的现状亟待改变。该文回顾了医学教育发展的历史,根据目前国内外医学教育飞速发展的现状和社会需求,提出:医学教育课程重新整合、整体优化,大力发展网络、多媒体等现代教学设施建设和实验技术现代化建设;增加创造性与接合性课程,培养学生掌握自我更新知识和临床技能的方法技巧,培养积极主动的学习方式、主动创新和逻辑思维能力,倡导个性化学习方式与习惯;培养学生终身自我继续学习的意识和能力;强调深化传统文化素养"以德为基"在医学教育中的核心地位;参照国际医学教育标准培养医学人才。

关 键 词：医学教育 学习方式 变革 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]