双稳态触发器教学思路的研究  

作　　者：张瑾[1] 

机构地区：[1]大连大学信息工程学院,辽宁大连116622

出　　处：《教育教学论坛》2013年第47期58-59,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：为解决触发器教学内容杂、学时少的问题,结合教学经验,提出优化的教学思路:一方面以基本RS触发器为结构模块,简化钟控RS、D、JK等触发器的工作原理的分析,从而提高教学效率;另一发面,以功能改进为主线,遵循各触发器内在结构的联系,通过电路结构的完善,顺序展现几种重点研究的触发器,使得教学富于逻辑性。文中给出基本RS触发器教学难点的解决和触发器教学思路流程图。

关 键 词：触发器 约束条件 同步 触发方式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]