浅谈提高初中英语小组合作学习的实效性  

作　　者：谢俭 

机构地区：[1]江苏省泗阳县城厢初级中学,江苏泗阳223700

出　　处：《教育教学论坛》2013年第47期184-185,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：英语课堂教学中有效地开展小组合作学习,将有利于师生之间、生生之间的感情沟通和信息交流,有利于凸显学生个体的主体意识。在英语课堂中,小组合作学习的教学方法也并非每节课都需要,并非灵丹妙药,它需要教师长时间地去实践、去摸索才能成功。

关 键 词：小组合作 倾听 交流 讨论或辩论 相互补充 发散型思维 分享学习经验 摸索 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]