人文主义对英语专业教学的启示——以视听课教学为例  

作　　者：张玉环[1] 胡艳[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学滨江学院外语系,江苏南京210044

出　　处：《教育教学论坛》2013年第48期1-2,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：南京信息工程大学滨江学院教改课题"独立学院英语视听说教学改革与实践"(项目编号2011JY0013)

摘　　要：英语专业教学在市场经济和应试教育的双重影响之下,变得越发具有功利主义性质。但是,英语专业属于人文学科,外语学习意味着人与文的紧密联系。因此,笔者在英语专业视听课教学中,通过矫正教育培养目标,构建"自主性"教学模式,丰富文学、文化教育内容,积极提高自身素质等手段,践行人文主义教学理念,并取得了良好的教学效果。

关 键 词：人文主义 英语专业教育 视听课 和谐发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]