以计算思维为导向的课堂教学设计初探  

作　　者：赵铭伟[1] 朱鸣华[1] 杨微[1] 

机构地区：[1]大连理工大学,辽宁大连116024

出　　处：《教育教学论坛》2013年第48期161-163,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：通过对课堂教学设计应遵循的原则和相关内容的介绍,以计算思维为导向,提出在进行课堂教学设计时要注意解决的几个问题:分析课堂教学设计的重要性,以高校精英教育为主要目的,学生的素质教育为终极目标;注重以学生为主的教学目标设计;注重多元化课堂教学系统设计;注意利用各种教学条件、教学资源,进行和谐的教学情景设计;以师生互动来活跃课堂教学效果教学设计;改革高校课程考核方式的教学设计。

关 键 词：计算思维 精英教育 课堂教学设计 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]