21世纪大学生个性化发展的导向思考  

作　　者：潘加安[1] 瞿翠玲[1] 刘晓平[2] 陈利芝[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院化学化工学院 [2]江苏师范大学

出　　处：《产业与科技论坛》2013年第12期126-127,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考--基于徐州高校"(编号:2012JSSPITP2296);2012年高等教育研究课题"‘问题学生’个性化教育研究"(编号:YGJ1216);党建与思想政治教育研究会课题"基于特性差异的‘问题学生’个性化教育研究"(编号:XDJZY201213YB005);江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"基于个性差异的‘问题学生’个性化教育发展调查研究";2013年度高等教育教学研究课题立项"基于大学生个性化发展的本科教学模式研究"(编号:YGJ1322)成果

摘　　要：在二十一世纪,人的个性化将得到更大的体现,它将决定一个人的发展模式、行为方式和职业选择等等,因而个性将决定人的一生。根据知识经济时代对高素质创新人才的迫切要求,联系高等学校实施素质教育和大学生个性发展的实际,用教育学的视角和观点,分析大学生良好个性发展的必要性和影响因素,提出促进大学生个性化发展的思路和措施。文章从当代大学生的实际出发,更新教育理念、教育模式、管理模式、教学方式以促进大学生个性健康发展。

关 键 词：21世纪大学生 个性发展 时代性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]