潘加安

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供职机构：徐州工程学院化学化工学院更多>>
发文主题：个性化教育个性化发展大学生以就业为导向创新型教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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所获基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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学业预警与个性化教育
《产业与科技论坛》2014年第17期160-161,共2页黄沈焱 潘加安 陈利芝 瞿翠玲 刘旭 
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考--基于徐州高校"(编号:2012JSSPITP2296);党建与思想政治教育研究会课题"基于特性差异的‘问题学生’个性化教育研究"(编号:XDJZY201213YB005);2013年度高等教育教学研究课题"基于大学生个性化发展的本科教学模式研究"(编号:YGJ1322);江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"基于个性差异的‘问题学生’个性化教育发展调查研究"(编号:201311998045Y);大学生实践创新训练计划项目"化学化工学院大学生学习绩效提升研究"(编号:xcx2014032);2014年度高等教育教学研究课题"学业预警机制及其成效研究"成果
实施大学生学业预警是提升大学生学业水平切实有效的途径之一。针对目前大学生学业预警工作中存在的诸多问题,高校应明确学业预警的主要任务,科学设计学业预警措施,形成以大学生成长成才为中心的个性化学业预警体系。
关键词：大学生 学业预警 个性化教育 
以个性化教育提升学生创新创业能力
《统计与管理》2014年第4期159-160,共2页陈利芝 瞿翠玲 潘加安 
2012年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目<创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考--基于徐州高校>;项目编号:2012JSSPITP2296;党建与思想政治教育研究会课题<基于特性差异的"问题学生"个性化教育研究>;课题编号:XDJZY201213YB005;江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目<基于个性差异的"问题学生"个性化教育发展调查研究>;项目编号:201311998045Y;2013年度高等教育教学研究课题立项<基于大学生个性化发展的本科教学模式研究>;课题编号YGJ1322
如何适应新世纪社会发展对创新人才的要求培养具有较强的自主学习、自主研究能力和勇于创新的新世纪人才是我国目前高等教育改革亟需解决的核心问题之一。创新创业能力已经成为大学生的生存之道和发展之本,实施个性化教育将更利于学生...
关键词：个性化教育 创新能力 培养意义 
论大学生个性化发展与创新教育被引量：1
《统计与管理》2014年第4期185-186,共2页潘加安 瞿翠玲 陈利芝 
2012年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目<创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考--基于徐州高校>;项目编号:2012JSSPITP2296;党建与思想政治教育研究会课题<基于特性差异的"问题学生"个性化教育研究>;课题编号:XDJZY201213YB005;江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目<基于个性差异的"问题学生"个性化教育发展调查研究>;项目编号:201311998045Y;2013年度高等教育教学研究课题立项<基于大学生个性化发展的本科教学模式研究>;课题编号:YGJ1322
知识经济的兴起对高等教育提出了新的要求,即要求把学生的创新精神开发出来,而实施个性化教育正是培养开发学生创新精神的有效途径,将个性化教育融于个性化发展之中,使学生能够适应时代和民族发展的需要。
关键词：个性化发展 影响因素 创新型教育 
浅析传统文化对大学生个性发展的负面影响被引量：1
《考试周刊》2014年第15期141-142,共2页陈利芝 瞿翠玲 潘加安 
2012年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目《创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考——基于徐州高校》项目编号2012JSSPITP2296;党建与思想政治教育研究会课题《基于特性差异的“问题学生”个性化教育研究》课题编号XDJZY201213YB005;江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目《基于个性差异的“问题学生”个性化教育发展调查研究》201311998045Y;2013年度高等教育教学研究课题立项《基于大学生个性化发展的本科教学模式研究》课题编号YGJ1322
推进大学生的个性化教育．是全面提高大学生综合素质的重要途径之一。中国传统文化中的价值观念、思维方式、教育理念所存在的消极因素影响和制约大学生个性化教育。在开展大学生个性化教育过程中。应树立科学理念。改革传统教学模式，...
关键词：个性化教育 传统文化 负面影响 克服措施 
以就业为导向的本科生动态模块化培养模式构建被引量：1
《考试周刊》2014年第16期154-155,共2页潘加安 瞿翠玲 陈利芝 
2012年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目《创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考——基于徐州高校》项目编号2012JSSPITP2296;党建与思想政治教育研究会课题《基于特性差异的“问题学生”个性化教育研究》课题编号XDJZY201213YB005;江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目《基于个性差异的“问题学生”个性化教育发展调查研究》201311998045Y;2013年度高等教育教学研究课题立项《基于大学生个性化发展的本科教学模式研究》课题编号YGJ1322
应用型本科院校应结合学校专业和课程特点．坚持以就业为导向，整合优化课程体系，优化课程模块组合．推进课程改革。针对市场进行人才培养模式模块化的改革与创新，构建以就业为导向的本科生模块化动态培养模式．为专业建设提供广阔的...
关键词：就业导向 模块化 动态性 培养模式 
21世纪大学生个性化发展的导向思考被引量：3
《产业与科技论坛》2013年第12期126-127,共2页潘加安 瞿翠玲 刘晓平 陈利芝 
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"创新教育机制下大学生个性化发展趋势的调查与思考--基于徐州高校"(编号:2012JSSPITP2296);2012年高等教育研究课题"‘问题学生’个性化教育研究"(编号:YGJ1216);党建与思想政治教育研究会课题"基于特性差异的‘问题学生’个性化教育研究"(编号:XDJZY201213YB005);江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"基于个性差异的‘问题学生’个性化教育发展调查研究";2013年度高等教育教学研究课题立项"基于大学生个性化发展的本科教学模式研究"(编号:YGJ1322)成果
在二十一世纪,人的个性化将得到更大的体现,它将决定一个人的发展模式、行为方式和职业选择等等,因而个性将决定人的一生。根据知识经济时代对高素质创新人才的迫切要求,联系高等学校实施素质教育和大学生个性发展的实际,用教育学的视...
关键词：21世纪大学生 个性发展 时代性 
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