客家优良传统视阈下的道德教化及其启示  

作　　者：蓝春新[1] 刘加洪[2] 

机构地区：[1]嘉应学院财务处,广东梅州514015 [2]嘉应学院社科部,广东梅州514015

出　　处：《黄河科技大学学报》2013年第5期18-21,31,共5页Journal of Huanghe S&T University

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目<基于社会主义核心价值体系视阈下的客家优良传统研究>(11YJA710030);2011年度广东省哲学社会科学"十二五"规划一般项目<客家优良传统与社会主义核心价值体系的同构性研究>(GD11CMK02);2012年度广东省高等学校思想政治教育课题<中国传统文化在高校思想政治理论课教学中的运用研究--以客家优良传统为例>(2012ZY047)

摘　　要：由于历史的原因,客家人十分重视道德教化。客家人的道德教化内涵丰富,外延宽广,主要通过客家人喜闻乐见的匾额、堂联、族谱、史志、谚语、格言、山歌、民瑶等形式加以传承,激励着客家人奋发向上,使得客家社会和谐稳定,人们安居乐业。从客家文化这一文化样态中汲取养分,重视道德教化,对于今天构建社会主义和谐社会,具有重要的意义。

关 键 词：客家 道德教化 启示 

分 类 号：G127[文化科学]