培养高职学生能力的途径研究  

作　　者：陈云兰[1] 陈友放[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院

出　　处：《网友世界》2013年第16期132-132,共1页Net Friends

基　　金：2013年度江苏省大学生创新项目《基于实践导向的高职学生能力培养途径研究》(课题编号:201312679002Y);“江苏省教育厅2013年高校思想政治理论课示范点立项建设试点项目”《思想政治理论课实践教学“一二三四五”模式的构建》的阶段性成果

摘　　要：让学生当老师，培养学生的语言表达能力；社团活动，培养学生的社会组织能力；志愿者服务，培养学生社会服务能力；勤工助学，培养学生自立自强能力；社会调查，培养学生分析问题和解决问题的能力；竞选竞赛，培养学生展现自我的能力；兼职打工，培养学生吃苦耐劳能力；见习实习，培养学生就业创业的能力；社会服务，培养学生社会适应能力；虚拟社会实践活动，培养学生自我约束能力；操作学习，培养学生职业技术能力。

关 键 词：高职学生 能力 途径 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]