临床护理教师教学感知质量评价量表的研制  

作　　者：任艳[1] 胡晓莹[2] 

机构地区：[1]江苏大学附属医院,镇江212001 [2]南昌大学第二附属医院

出　　处：《中国实用护理杂志》2013年第30期69-71,共3页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：目的研制临床护理教师教学感知质量评价量表。方法采用文献资料法、半结构式访谈法、专家咨询法建立量表条目池，采用问卷调查法对量表进行因子分析和信效度检验。结果量表的Cronbach α系数为0．901，各维度Cronbach α系数为0．707～0．984；因子分析提取6个公因子，累计方差贡献率为70．697％，效度检验高分组与低分组比较差异有统计学意义，最后得到包括5个维度22个条目的量表。结论临床护理教师教学感知质量评价量表具有良好的信效度，可应用于临床护理教师教学质量管理，以持续改进教学质量。

关 键 词：护理 学生 教学管理 评价量表 感知服务 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]