大学意识形态教育的实现路径  

作　　者：谢俊[1] 陈纯柱[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学社科处

出　　处：《教育评论》2013年第5期93-95,共3页Education Review

基　　金：重庆市人文社会科学规划项目"网络传播下大学意识形态教育面临的冲击及对策"的阶段性成果;批准文号2009ZX08;重庆市人文社科重点研究基地网络社会发展问题研究中心项目"网络社区生存方式对大学德育教育的影响"的成果;批准文号2010skjd09

摘　　要：大学意识形态教育具有引领社会主导价值,整合和规范社会观念系统的重要功能。解读当代我国大学意识形态教育的困境,构建意识形态教育的有效路径,需做到四个结合,即灌输与渗透相结合,知识教育与文化影响相结合,传统方法与现代手段相结合,显性课程与隐性教育相结合。

关 键 词：意识形态 意识形态教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]