意识形态教育

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党史纪念活动在意识形态教育中的价值以及作用探究
《时代人物》2025年第12期0181-0183,共3页陆怡如 
纪念活动是一种仪式,也是精神载体,具有独特的价值功能,其中最为重要的是其在意识形态领域的价值功能。重大纪念活动是社会公民思想政治教育的有效载体,中国共产党自成立至今,举行了多种形式的纪念活动,这既是尊重历史,也是总结过往历...
关键词：党史纪念活动 政治记忆 意识形态教育 现实价值 
信息时代高校青年教师意识形态教育理路探究
《黄冈师范学院学报》2025年第2期91-96,共6页张婷婷 
安徽省高等学校质量工程教研重点项目(2019szjy076)。
本文以信息时代为背景,聚焦高校青年教师的意识形态教育。通过对高校青年教师政治、文化及职业认同现状的深入分析,揭示了青年教师在信息时代所面临的意识形态挑战。文章从技术挑战、顶层设计、自主性发展以及教育模式四个维度剖析了高...
关键词：信息时代 高校青年教师 意识形态 
新时代高校思政课主流意识形态教育探析
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期93-95,共3页熊勇 
山东省人文社会科学课题“植根胶东革命文化、聚焦意识形态安全的高职思政课金字塔学材新体系探索”成果(项目编号:19-ZX-GJ-16)。
发挥思政课主渠道作用,对大学生进行主流意识形态教育,是意识形态生成的必然逻辑,是意识形态指导思想一元化的要求,也是发挥意识形态引领力的需要。当前意识形态领域发生了历史性转折,办好思政课已成社会共识。在多元思想文化交锋、西...
关键词：高校思政课 主流意识形态 教育 
全球化背景下高校文化安全教育创新路径探讨——评《国家文化安全治理》
《中国教育学刊》2025年第4期I0022-I0022,共1页周青龙 
在全球化背景下,文化安全已成为国家生存和发展的重要战略议题。文化安全是国家安全体系的重要组成部分,高校作为意识形态教育的主阵地,开展好文化安全教育有利于维护国家安全,推动文化强国建设,是新时代的应有之责。《国家文化安全治...
关键词：全球化 高校文化安全教育 国家安全 文化强国 意识形态教育 文化安全教育创新路径 文化安全治理 
“微传播”场域中维护高校意识形态安全的教育策略
《大学》2025年第7期33-36,共4页张婷婷 
2023年度清远市哲学社会科学课题青年课题“高质量发展背景下‘三乡行动’助力乡村振兴路径研究--以清远市为例”(课题编号QYSK2023053)。
高校是思想潮流和意识形态汇集交锋的重要阵地,随着互联网的快速发展和普及,微媒体以其虚拟自由的传播内容、即时指数的传播速度以及精准、圈层扩散的传播路径,不断冲击着高校意识形态领导权。与此同时,微媒体传播中不良意识形态以其叙...
关键词：微传播 高校意识形态教育 意识形态安全 
新时代公安院校大学生主流意识形态教育路径研究
《新丝路》2025年第9期0130-0132,共3页邱鲁欢 
新疆警察学院人文社科一般项目“公安院校大学生主流意识形态教育与引导创新研究”(项目编号:2024JYSKYB08)。
随着社会的快速发展和国际形势的复杂变化,公安院校大学生作为未来公安工作的中坚力量,其主流意识形态教育显得尤为重要。他们不仅是国家安全的守护者,更是社会稳定与和谐的推动者。文章探讨了新时代公安院校大学生主流意识形态教育的...
关键词：新时代 公安院校大学生 主流意识形态教育 
互联网新技术在马克思主义理论和意识形态教育中的运用研究被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第1期78-81,共4页李晨 杨叶平 
在互联网时代,网络的发展给高校意识形态工作带来了新的机遇,但在网络环境下,高校意识形态工作面临着一些挑战。高校在传播意识形态信息和价值观念时会面临信息传播的失真等问题。因此,研究网络多媒体途径下马克思主义理论及意识形态教...
关键词：多媒体途径 马克思主义 意识形态教育 网络空间 多元教育 
“互联网+”时代高职学生意识形态教育“微路径”应用研究——基于7所广东高职院校的调研情况
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期084-087,共4页廖曼宁 桑琴 
基于疫情常态化背景下“互联网+”时代高职学生意识形态安全教育应用研究——以广东高职院校为例,项目编号:2022WQNCX148;二十大精神引领多元思政教育实践体系助推乡村振兴战略路径创新探索,项目编号:2022RW11;以二十大精神为引领,探究新冠肺炎疫情影响下高校意识形态建设和形式教育融入育人环节的应用研究——基于意识形态功能的视角,项目编号:2022RW12。
互联网技术发展带来高等教育形态变革,加强高职院校意识形态教育势在必行。本文首先探讨移动互联网和智能终端普及催生混合式教学、在线学习等“微”趋势,指出“互联网+”环境下加强高职学生意识形态教育的重要意义,基于对广东7所高职...
关键词：互联网+ 高职教育 意识形态教育 “微路径” 
高校意识形态建设融入育人环节的应用研究——基于意识形态功能与话语叙事视角
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2025年第1期156-159,共4页桑琴 廖曼宁 
基于疫情常态化背景下“互联网+”时代高职学生意识形态安全教育应用研究——以广东高职院校为例,项目编号:2022WQNCX148;项目名称:二十大精神引领多元思政教育实践体系助推乡村振兴战略路径创新探索,项目编号:2022RW11;项目名称:以二十大精神为引领,探究新冠肺炎疫情影响下高校意识形态建设和形式教育融入育人环节的应用研究——基于意识形态功能的视角;项目编号:2022RW12。
随着高等教育改革的纵深推进和全员育人格局的逐步构建,意识形态建设已成为新时代高校落实立德树人的关键环节。本文聚焦高校育人实践,以意识形态教化功能为切入点,梳理意识形态的内涵界定,剖析意识形态与话语叙事的理论关联,阐释意识...
关键词：高校教育 意识形态教育 话语叙事 “大思政课” 
新时代龙江风格融入大学生主流意识形态教育探析
《秦智》2025年第1期74-76,共3页钟雪苹 
漳州卫生职业学院院本课题,项目名称:红色文化融入高校意识形态教育的价值维度与实践路径探究(项目编号:ZWYDJ202202)。
龙江风格是闽南地区人民群众在抗击特大旱灾斗争中形成的宝贵精神财富,其蕴含的深刻思想内涵能为大学生主流意识形态教育提供丰富的思想教育、道德示范、价值引领等方面的滋养。通过探索多元路径实现龙江风格与大学生主流意识形态教育...
关键词：龙江风格 主流意识形态教育 路径 
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