古代汉语课程内容体系与教材改革刍议  

作　　者：沈红宇[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院文史学院,湖南常德415000

出　　处：《教育观察》2013年第22期8-12,共5页

基　　金：湖南文理学院芙蓉学院课题"地方院校古代汉语课程教学模式创新研究"成果

摘　　要：在当前教育改革环境中,古代汉语课程的改革首先要实现教学目的的合理调整,并根据调整后的目的构建合理的内容体系,编写合适的教材。当前的古代汉语课程内容体系和教材主要有王本的"三结合"体系,洪本以通论为纲的通论、文选(常用词)二维体系和蒋本通论和文选并重的二维体系。这几种教材和各种教材的内容体系,都有一定的优点,但也都有各自的不足,需要进一步完善。在今后的课改实践中,应重视教材的目的性和针对性,构建与目的高度一致、弹性和针对性辩证统一的内容体系。

关 键 词：古代汉语 课程体系 教材改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]