全民道路交通安全教育内容体系结构研究  

作　　者：杨轸[1] 肖松林[1] 唐磊[1] 

机构地区：[1]同济大学道路与交通工程教育部重点实验室,上海201804

出　　处：《中国人民公安大学学报（自然科学版）》2013年第3期22-26,共5页Journal of People’s Public Security University of China(Science and Technology)

基　　金：国家自然科学基金资助项目(70801044);"十一五"国家科技支撑计划项目(2009BAG13A05)

摘　　要：从我国道路交通安全宣传教育内容体系存在问题和功能需求出发,借鉴社会控制论的核心理论,提出教育内容的更新机制;通过把认知疗法融入到受教内容中,将受教内容分为法律法规、安全常识、危险认知、习惯养成和其他五大类;依据受教群体的成长、分化及演变特点,对生物学中的谱系树模型进行改进,建立了具有树根、树干、树枝、树叶四大部分的道路交通安全教育内容知识树模型,构建了具有实践意义的教育内容体系结构。

关 键 词：道路交通安全 教育内容 谱系树模型 认知理论 社会控制论 

分 类 号：D631.5[政治法律—政治学]