理论提升,简化认识——高中物理坐标图像问题的认识策略  

作　　者：赵军山 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县第三中学

出　　处：《时代教育》2013年第20期137-137,共1页Time Education

摘　　要：为了加深对高中物理坐标图像问题的认识，结合笔者教学经验提出将图像问题上升到数学理论高度来理解，从而轻松解决图像问题。

关 键 词：坐标图像 数学理论 六看 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]