全程训练、系统培养、强化实践的教师教育培养模式的研究与实践  

作　　者：苑乃香[1] 陈亚红[1] 周娟[1] 

机构地区：[1]周口师范学院化学化工学院

出　　处：《考试周刊》2013年第63期15-16,共2页

基　　金：周口师范学院教师教育课程改革研究项目

摘　　要：高师的教师教育一直没有摆脱“重学科课程．轻师范训练”的办学思想、办学体制的影响．也就造成教育人才培养目标的错位，存在明显的问题。对师范生素养的培养．多停留在理论探讨阶段，可操作的成功模式不多。本课堂是在教学实践的基础上提出。且经过多年的实践证明的．这样的培养模式可以明显提高师范生的教育能力，基本保证培养质量。

关 键 词：全程训练 系统培养 强化实践教师教育培 养模式 

分 类 号：G659.21[文化科学—教育学]