试谈信息技术对语文情感教学的催化作用  

作　　者：夏国群 

机构地区：[1]富阳市万市中学

出　　处：《考试周刊》2013年第64期19-20,共2页

摘　　要：情感是学校教育的灵魂,尤其对于具有语言美、形象美和意境美特征的语文教学来说,表现得十分明显.以多媒体为主的现代教育技术具有形象生动、图文并茂和音像和谐的独特优势,能够为语文教学提供良好的活力支撑.把现代教育技术充分地运用于语文教学活动中,能够有效地实现资源的优化和整合,实现教育教学观念的更新与转换,突出学生的学习主体地位,实现学生的自主学习和创造学习,促进师生的双向互动,开展语文研究性教学活动,为真正实现新课程理念下的“三维目标教学”起到推动作用.作者结合初中语文教学实践作了阐述.

关 键 词：初中语文教学 多媒体 情感催化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]