浅谈病案导入式方法在产科教学中的利与弊  

作　　者：曲广第[1] 李玲[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院产科

出　　处：《课程教育研究》2013年第25期18-18,共1页Course education research

基　　金：新疆医科大学第一附属医院青年科研专项基金(2011QN09)

摘　　要：病案导入式教学法是一种提高产科教学质量和学生综合素质的新型课堂教学模式，分析了其应用特点及利与弊，认为它有利于培养出具有自我创新、自我学习能力的新一代的综合性医学人才。

关 键 词：病案导入式 产科 教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]