中小学生核心价值观培育现状调查：天津样本  

作　　者：李书华 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院

出　　处：《中国德育》2013年第20期12-17,共6页Moral Education China

基　　金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题“生活范式转型视域下的有效教学模式研究”(BE1006)研究成果.

摘　　要：发现一 教师的不公平意识给学生带来不同程度的心理偏差，如不自信、与同学难以相处、以消极的心态去看待周围事物等。 发现二 家庭教育功能仍然强大，近四成中学生认为家庭幸福是人生的最大幸福，家庭是其成长的保障和精神依托。

关 键 词：中小学生 核心价值观 培育 家庭教育功能 样本 天津 现状 家庭幸福 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]