一项大学生英语自主学习能力的定性研究  

作　　者：张力[1] 

机构地区：[1]天津外国语大学研究生院

出　　处：《考试周刊》2013年第67期96-97,共2页

摘　　要：本文试图通过访谈和课堂观察，从定性研究的角度对大学生英语自主学习能力进行深入的调查研究。四位受访者为天津某高校的四名非英语专业的大一学生。定性研究结果显示．四位受访者具有一定的自主学习能力，但在策略使用、材料选择和评价和自我管理方面还有待提高，或者说“后摄自主学习者”更适合中国学生。

关 键 词：自主学习能力 非英语专业 定性分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]