“构建主义”教学模式在高校体育教学中的研究和实践  

作　　者：王丰[1] 田瑞峰[1] 张新民[1] 苗凯[1] 白楠[1] 孙治国[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学体育教学部,内蒙古包头014010

出　　处：《当代体育科技》2013年第28期61-61,63,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：内蒙古科技大学2012年度教学(教改)研究项目(课题编号:JY2012022)

摘　　要：本文以参加内蒙古科技大学2013年第二学期体育课程中8个项目的学生作为研究对象。对实验班教学采用"建构主义"教学模式,对教学对照班采用"传统"教学模式。实验后对两个班学生的体育成绩、自主学习能力、人际交往能力进行测量和评定。实验结果表明:在高校采用"建构主义"教学模式,体育考核成绩明显提高,而且有助于培养学生学习兴趣、自主学习能力、人际交往等方面的能力,对高校体育教学的改革有促进作用。

关 键 词：“建构主义” 教学模式 高校体育教学 教学改革 

分 类 号：G807.02[文化科学—体育训练]