浅议《人体结构与功能》课堂教学的有效性  

作　　者：杨晓明[1] 李秀娟[2] 金玉祥[1] 樊宇兵[1] 张峰[1] 

机构地区：[1]解放军白求恩医务士官学校基础部解剖教研室,石家庄050081 [2]解放军第260医院,石家庄050041

出　　处：《白求恩军医学院学报》2013年第5期452-453,共2页Journal of Bethune Military Medical College

摘　　要：预选卫生士官是基层部队一线卫勤保障的重要力量，无论是在平时防疫，还是战时火线救援，他们都发挥着主力军的作用。我校招收的预选卫生士官培训课程中，《人体结构与功能》是主干课和必修课。因为只有在充分认识和掌握人体正常形态结构与功能的基础上，才能正确判断人体的正常与否，进而对疾病进行正确的诊断及治疗。因此，本课程是学习其他医学课程重要基础。但在学制短、课程密、课时少的情况下，保质保量完成课堂教学任务，必须讲究效率，即有效性。通过一轮的教学，现总结如下。

关 键 词：预选卫生士官 人体结构与功能 课堂教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]