免疫学基础及病原生物学教学中提高学生学习兴趣方法初探  

作　　者：沈小波[1] 陈传中[1] 

机构地区：[1]广西北海市卫生学校,广西北海536000

出　　处：《右江民族医学院学报》2013年第5期720-721,共2页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

摘　　要：病原生物学与免疫学作为生命科学的重要学科之一,是沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科,其相关的知识点,是学生对于疾病的发生、发展、诊断、治疗等诸多环节认识的基础.可许多学生都不愿意学,很多情况下勉强看书也仅是为应付考试,究其原因主要有两条：一是认为该课程内容抽象,枯燥无味;二是认为该课程与临床没多大联系,学了用处也不大.要使学生选学该门课程,并且学有所获,笔者认为关键是在老师如何培养学生浓厚的兴趣,这也是衡量一个老师教学水平的重要标志之一.学生对该门课程有兴趣了,才会认真地去钻研,通过钻研才会掌握相关知识,逐渐认识到该门课程的重要性,这样教学质量才会提高.

关 键 词：免疫学基础及病原生物学 教学方法 学习兴趣 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]