面向“Y一代”,高校图书馆该做些什么  

作　　者：孙竹梅[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学图书馆,江苏镇江212003

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2013年第10期79-81,共3页China Education Info

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划专项课题(C-b/2011/01/17);江苏省研究生培养创新工程项目(JGLX12_080);江苏省现代教育技术研究项目(2012-R-22071);江苏科技大学2011年度研究生教育教学改革研究与实践项目(YJG2011Y_14)

摘　　要："Y一代"用户正在成为高校图书馆的主要用户群,他们在新的信息环境下形成的信息行为特点较之前一代都发生了深刻的变化,高校图书馆要深入分析这些新的特点,才能有针对性地提供服务。本文主要从学习、思维和行为三个方面对"Y一代"的信息行为特征进行了探讨,基于这些特点,从图书馆提供服务所依赖的资源和技术两个方面指出了相应的途径。

关 键 词：Y一代 高校图书馆 信息环境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]