增强大学生主流意识形态认同的实效性研究——以思想政治理论课为例  

作　　者：姚慧[1] 肖祥[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学,广西桂林541004

出　　处：《学理论》2013年第29期389-390,共2页Theory Research

基　　金：广西教育科学"十二五"规划重点课题:新媒体时代思政课增强大学生主流意识形态认同的价值功能与实现机制研究(2013B011)

摘　　要：从思政课教学的外部环境因素、教学内容、教学主体、教学方法、教学对象特点等方面来阐述思政课对大学生主流意识形态认同实效性不强,进而提出增强思政课作为大学生主流意识形态教育主渠道的实效性路径:思政课堂与实践教学相结合;思政课与校园文化建设相结合;思政课与社会实践相结合;思政课与红色文化相结合;思政课与潮流话语相结合。

关 键 词：大学生 思想政治理论课 主流意识形态认同 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]