讲好绪论,调动学生学习积极性——以《马克思主义基本原理概论》课为例  

作　　者：曹水群[1] 范蓉[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院马克思主义学院

出　　处：《文教资料》2013年第22期152-153,共2页

基　　金：作者主持的2012年教育部人文社会科学研究(高校思想政治理论课)专项任务项目(项目批准号:12JDSZK043);2013年西藏高校思想政治教育课题(项目编号SZZ201305)的阶段性研究成果

摘　　要：一门课的“绪论”讲的成功不成功，给学生留下的第一印象好不好，直接影响学生学习此课程的积极性的高低。要讲好《马克思主义基本原理概论》的绪论一章，教师应着重做到以下三点：改变偏见，端正态度；消除迷惑，增进信任；认知幸福，感召受众。

关 键 词：马克思主义基本原理概论 绪论 学习积极性 

分 类 号：A811-4[哲学宗教—马克思主义哲学] G642.4[文化科学—高等教育学]