高职大学语文课堂教学师生交往缺失与阻隔的研究  

作　　者：何英[1] 

机构地区：[1]鹰潭职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2013年第68期31-32,共2页

摘　　要：本文阐述了大学语文课程的学科地位和教学现状,从“交往”的视角对高职大学语文教学进行理论和实践层面的探讨,旨在为改善高职大学语文教学低效的现状提供借鉴和参考.

关 键 词：大学语文课堂教学 师生交往 缺失 阻隔 对话教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]