提升思想政治课教学实效性研究——以《中国近现代史纲要》教学为例  

作　　者：杨丽[1] 

机构地区：[1]河南工业大学思想政治教育学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第19期172-174,共3页China Adult Education

基　　金：2012年国家社科基金项目"儒家文化底蕴下中韩青少年思想政治教育比较研究"(项目编号:12KBS079)阶段性研究成果;河南工业大学高级人才引进资助项目阶段性成果(项目编号:2010BS062)

摘　　要：《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论教育课程的重要组成部分,在对大学生进行思想政治教育中发挥着主渠道作用。实效性是高校思想政治理论课教育教学的生命线,研究思想政治教学实效性将有助于提高思想政治理论课教学质量和教学水平,是大学生健康成长的需要,也是构建和谐社会的需要。教师在教学过程中不仅要遵循和把握一般原则,更要立足现实,采取切实可行的方法措施,提升思想政治教学的实效性。

关 键 词：提升 思想政治教学 实效性 

分 类 号：K25-4[历史地理—历史学] G642[历史地理—中国史]