工学结合模式下分析检测类专业实践教学改革研究  

作　　者：蒋云霞[1] 李蓉[1] 丁敏娟[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院环境与资源系,江苏南通226007

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第10期104-105,111,共3页China Electric Power Education

基　　金：江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"高职分析检测类专业实施工学结合课程模式的问题与对策研究"(课题编号:KT2011436);全国农业职业教育"十二五"科研课题"基于顶层设计理念的分析检测类专业课程体系的构建与实施研究"的部分研究成果

摘　　要：根据工学结合要求及分析检测类专业的人才培养目标,以岗位能力为需要,科学构建实践教学环节。通过自制教学片、开放实验室、举办技能大赛等举措训练技能,强化规范,实现校企共赢。通过实行实验预约、玻璃仪器定人定位、中小型仪器一机一人等措施加强实验室管理,培养学生良好习惯、责任心以及团队合作精神,实现分析检验岗位的零距离就业。

关 键 词：工学结合 分析检测 实践教学 改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]