运用教育心理学培养护理本科生在临床实习中解决问题的能力  

作　　者：蔡鹏[1] 

机构地区：[1]贵阳医学院附属医院护理部,贵州贵阳550004

出　　处：《贵州医药》2013年第10期957-958,共2页Guizhou Medical Journal

摘　　要：随着护理教育事业的发展，护士接受教育水平不断提高，向社会输送高质量的护理本科毕业生，已成为当前护理教育面临的一个重要课题。临床实践是护理教学的重要组织形式，而教育心理学就是如何将基本的心理学原理应用于教育实践，培养护理专业学生分析和解决问题能力及护理操作技能的有效途径，使护理教育者能根据学生的差异因材施教，增强大学生掌握运用知识、发展智力的能力。

关 键 词：护理本科生 教育心理学 能力 临床实习 培养 护理专业学生 护理操作技能 本科毕业生 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]