从《申报》看开明函授学校的办学特点及其启示  

Shanghai Shenbao daily and Kaiming correspondence education

作　　者：丁伟[1] 

机构地区：[1]浙江大学人文学院,浙江杭州310028

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第9期72-80,共9页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：2008年河南省教育科学"十一五"规划课题"近代民营出版机构与民国时期的英语函授教育"(2008-JKGHAGH-404)

摘　　要：开明函授学校在中国近代远程教育史上占据着非常重要的位置,但是,由于史料所限,研究成果至今仍然匮乏。根据新发现的《申报》对开明函授学校办学情况的记载,较为详细地阐释和探讨了其办学宗旨、函授教育体制、奖励机制、函授讲义编写、发行特点、电子媒介的使用情况以及其办学特点,这些办学特点对当今的高等函授教育及高等成人教育事业都有着重要的启发和借鉴意义。Kaiming correspondence education, an open school, occupies an important position in the modern Chinese history of distance education. According to the newly discovered records on Shanghai Shenbao daily, this paper expounds the commitments, system, incentives, handouts and publication for the sake of the higher adult education.

关 键 词：《申报》 开明函授学校 办学特点 启示 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]