高校化学实验团队教学与大学生小组合作学习的创新激励影响  

在线阅读下载全文

作  者:赵戈[1] 

机构地区:[1]景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院

出  处:《时代教育》2013年第21期165-165,共1页Time Education

摘  要:化学实验的危险性、污染性,在一定程度上制约了教师化学实验教学与学生学习的积极性,化学实验课堂教学中,教师少学生相对多,分散了教师教学的注意力,也为化学实验的安全性埋下隐患。实施教师团队化学实验教学,增加教师的比例,实施学生小组合作学习,加强学生之间的指导,由此实现相互之间创新激励。

关 键 词:高校化学实验 团队教学 小组合作学习 创新 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象