高职动态教材建设的研究与实践——以工学结合课程为例  

作　　者：郑哲[1] 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院信息学院

出　　处：《职教通讯》2013年第27期77-80,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：浙江省宁波市2013教育规划课题"高职工学结合课程动态教材建设研究与实践"(项目编号:YGH127)

摘　　要：教材作为课程内容的客观载体,是学生获取课程内容知识、学习技能的主要信息来源,也是教师用以传授相关知识、相关技能最主要的辅助工具。根据工学结合课程的教学特点,结合国际教学技术发展的新趋势,提出了基于ibook技术的动态电子教材建设的基本原则和方法。

关 键 词：高职 动态教材 工学结合 IBOOK 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]