高校专业课程案例启发式教学方法研究  

作　　者：王强[1] 王勇[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学自动化学院,江苏南京210023

出　　处：《科技视界》2013年第28期36-36,共1页Science & Technology Vision

基　　金：南京邮电大学教学改革研究项目(JG00512JX16;JG00512JX06);中国学位与研究生教育学会2013年研究课题(C1-2013Y07-078)

摘　　要：本文对专业课程教学中的案例启发式教学方法进行了研究。以嵌入式系统课程为对象,分析了专业课教学的特点,研究和探讨案例启发式教学对学生自主学习的引导,结合学生科技创新活动,在保证课程基本知识点传授的基础上,提高课堂效率,增强学生对专业课程的学习兴趣和实践能力。

关 键 词：专业课 案例 启发式 教学改革 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]