中文版学习投入量表在西藏高校的应用  

作　　者：高晓雷[1,2] 高蕾[1] 罗桑平措[1] 

机构地区：[1]西藏大学师范学院,西藏拉萨850000 [2]天津师范大学心理与行为研究院,天津300074

出　　处：《湖北函授大学学报》2013年第10期99-100,共2页

基　　金：西藏大学2012年教学研究与改革项目(项目编号:XZDX2012JG05);西藏大学青年科研培育基金项目(项目编号:ZDPJSK201313)

摘　　要：为了探讨西藏高校大学生学习投入现状与特点,采用UWES-S学习投入量表(中文版)对413名藏汉族大学生进行学习投入调查。结果显示,大学生的学习投入程度一般,不同年级大学生在活力、奉献及总投入上存在显著差异;文科生与理科生在各维度及总投入上存在显著差异;非独生子女的学习投入水平高于独生子女,且在奉献维度上存在显著差异;农村大学生的学习投入水平高于城市大学生,且在各维度及总投入上都达到了显著水平;西藏高校大学生的学习投入程度一般,需要加强促进学习投入的策略。

关 键 词：西藏高校 学习投入 学习投入量表 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]