编译原理课程教学之思考  

作　　者：李慧琪[1] 

机构地区：[1]厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系,福建厦门361005

出　　处：《计算机教育》2013年第18期66-68,77,共4页Computer Education

摘　　要：结合编译原理课程教学工作,从课程特点、教学内容的合理取舍、语法和语义分析等难点内容的讲授方式、实验内容的设计等方面进行深入探讨,对教学过程进行总结,讲述如何提高教学质量。

关 键 词：编译原理 课程内容 实验环节 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]