影响俄语专业零起点学生学习策略运用的因素分析  

作　　者：李雅君[1,2] 黄世红[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学俄语教育研究中心,黑龙江哈尔滨150025 [2]哈尔滨师范大学斯拉夫语学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《继续教育研究》2013年第10期148-150,共3页Continuing Education Research

基　　金：黑龙江省社科联2012年度黑龙江省俄语学会立项课题"俄语专业零起点学生学习心理与策略研究"(编号:12-03);2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"中俄高校创新性人才培养模式的理论与实践研究"(编号:JG2012010338)及"从国家发展战略出发创新黑龙江省俄语人才培养模式"(编号:JGZ201201150)

摘　　要：在俄语学习过程中,学习策略的运用会受到各方面因素的影响。对于俄语专业零起点的学生来说,正确运用俄语学习策略会大大提高学习效率。文章从俄语学习者内部心理因素和外部环境因素两方面,对影响俄语专业零起点学生学习策略运用的主要因素进行了详细的分析与论述,为俄语教学及俄语学习提供了理论依据。

关 键 词：俄语学习策略 零起点学生 影响因素 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]