新形势下高校“形势与政策”课教学现状及对策研究  

作　　者：张艾利[1] 

机构地区：[1]福建工程学院思想政治理论教研部,福建福州350108

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2013年第8期190-192,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：福建省教育厅人文社科规划课题"高校‘形势与政策’课教学模式研究--以福建高校为例"(JA11416S);福建工程学院教育科学规划课题"福建工程学院‘形势与政策’课教学模式研究与实践"(GB-J-11-42)

摘　　要："形势与政策"课作为高校思想政治教育的重要组成部分,是大学生必修课程,自从"05方案"以来虽然形成了一定的教学模式,但目前仍然存在教学内容呆板、教学手段僵化、师资力量缺乏、教学管理混乱等现象。针对存在的弊端,应该从教学内容专题化、教学方式多样化、师资力量团队化、教学管理规范化等方面制定新的教学对策,以适应"形势与政策"课与时俱进的需要。

关 键 词：高校 形势与政策 教学现状 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]