大学预算拨款绩效模式构建及实施路径选择  

作　　者：张友棠[1] 李思呈[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学

出　　处：《财会通讯（中）》2013年第10期93-96,共4页Communication of Finance and Accounting

基　　金：教育部人文社会科学教育研究规划基金项目"大学绩效预算及其评价模式创新设计"(项目批准号:10YAZH128)的阶段性研究成果

摘　　要：随着1999年我国开始实行大学扩招，生源不断增加，随之形成两大问题：一方面是教育资源的稀缺，大学为争夺生源开始院校之间的合并，大力更新教学科研设施，多方面筹措发展资金等，进而也导致大学在投入上产生一定盲目性，造成“重投入，轻产出”的现象，不仅极大浪费资源，也限制大学发展。另一方面资源分配不当，效益低。大学的区域间分布广，教育资源在发达地区与落后地区的分配差异较大，东部大学所获得教育投资明显大于西部地区。而不同类别的大学获得的财政资金也存在较大差异，“211”、“985”大学往往获得更多财政拨款。如何对有限的大学财政资源进行最大化的利用呢？怎样构建大学的拨款模式？绩效拨款模式的实现路径又如何选择呢？

关 键 词：大学扩招 绩效模式 预算拨款 路径 教育资源 拨款模式 科研设施 发展资金 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]