在中学生物实验教学中培养学生的求异思维  

作　　者：赵继霞[1] 吴明江[1] 

机构地区：[1]温州大学生命环境与科学学院

出　　处：《新课程（教育学术）》2013年第9期188-188,共1页New Course

摘　　要：我国对新世纪的中学生提出的“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。求异思维是创新思维的核心，主要结合求异思维的特点．介绍了为什么在生物实验教学中学生的求异思维可以得到培养，以及在生物实验教学中培养学生求异思维的方法和应用。

关 键 词：求异思维 特征 方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]