视觉文化现象对美术微格教学的挑战  

作　　者：黄培蓉[1] 

机构地区：[1]福建师范大学美术学院,福建福州350108

出　　处：《湖北科技学院学报》2013年第9期175-176,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

摘　　要：在"全球化"的新世纪,美术微格教学为迎接视觉文化的挑战应作出相应的调整。现代美术新课程的理念强调的是人文性、实践性、视觉性、愉悦性以及对多元文化的尊重,我们现在应该去研究与之相关的教学技能。通过对"视觉读写能力"的分析与研究,美术微格教学应把培养学生的"视觉读写能力"纳入"视觉文化"语境下的教师重要教学技能之一。

关 键 词：视觉文化 美术微格教学 视觉读写能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]