黄培蓉

作品数：6被引量：4H指数：2
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供职机构：福建师范大学美术学院更多>>
发文主题：视觉文化美术新课程审美情感初中美术高师美术教育更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《课程．教材．教法》《美与时代（创意）（上）》《湖北科技学院学报》《福建教育学院学报》更多>>
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开拓高师美术教育新视角 发展视觉读写能力被引量：2
《美术》2018年第7期22-23,共2页黄培蓉 
20世纪90年代以来，随着视觉文化的兴起，视觉文化思潮逐渐融入美术教育体系，视觉文化艺术教育的概念随之萌发。有学者认为，现代主义教育的典范是学科取向的教育，而后现代主义教育的典范则是视觉文化教育。为了应对当今社会的视觉文...
关键词：视觉读写能力 美术教育 高师 20世纪90年代以来 后现代主义教育 文化艺术教育 视觉文化 教育体系 
关于开拓闽台漆画艺术课程资源的探讨
《美与时代（创意）（上）》2014年第4期51-53,共3页黄培蓉 汤志义 
福建一直是我国漆画创作的主要基地,台湾漆艺也深受福州漆艺的影响。闽台漆画艺术课程资源的开拓,能给广大学习者带来一次探究和承传闽台区域漆文化的学习机会,而且有利于发展闽台漆画艺术,不断增强海峡两岸文化艺术的交流、理解和沟通...
关键词：闽台漆画艺术课程资源 福州 台湾地区 
视觉文化现象对美术微格教学的挑战
《湖北科技学院学报》2013年第9期175-176,共2页黄培蓉 
在"全球化"的新世纪,美术微格教学为迎接视觉文化的挑战应作出相应的调整。现代美术新课程的理念强调的是人文性、实践性、视觉性、愉悦性以及对多元文化的尊重,我们现在应该去研究与之相关的教学技能。通过对"视觉读写能力"的分析与研...
关键词：视觉文化 美术微格教学 视觉读写能力 
美术教育实习过程中同伴非正式互评活动的研究
《美术教育研究》2011年第5期51-52,55,共3页黄培蓉 
美术教育实习作为大学教学过程的一个环节,具有明显的实践性、探索性特点。如何激发实习教师自我发展的意识呢?笔者以"行动研究"的方法,针对美术教育实习过程中的同伴非正式互评活动进行研究与实践。得出的结论就是提倡同伴的非正式互...
关键词：美术教育实习 同伴非正式互评 
演示技能——美术教师必备的教学技能
《福建教育学院学报》2008年第4期107-111,共5页黄培蓉 
本文根据美术学科教学的特点,对美术教学演示技能的概念与作用、类型与构成要素、应用与评价作了可操作性的论述和讲解。突出实践性和可操作性,以帮助读者掌握课堂教学中的美术教学演示技能,提高美术教师教学的实际应用能力。
关键词：演示技能 作用 构成要素 类型 应用 评价 
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