合作学习“组内成员适量原则”研究  

作　　者：张中西 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第四中学,山东东营257000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第5期147-148,172,共3页Modern Education Science

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划重点课题(2011JZ0008)

摘　　要：合作学习"组内成员适量"原则,是合作小组"组内异质,组间同质"分组原则的一个子原则。组内成员的多寡,将直接影响到组内成员参与的程度、机会及合作交流讨论的有效性。组内成员不宜过多,也不宜过少,以适量为宜,这将有助于提升小组合作学习效益。

关 键 词：合作学习 组内成员适量 提升合作效益 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]