以人为本，完善学校教师文化建设  

作　　者：庾志良 

机构地区：[1]广州市花都区花东镇北兴小学

出　　处：《师道（教研）》2013年第9期15-15,共1页

摘　　要：如何以人为本,完善学校教师文化建设,促使学校的组织文化呈现良好态势？这就需要我们学校教师的管理应当以人为核心,发掘出一种新的、以活生生的人为重点的、带有感情色彩的人文管理方式来取代传统的纯理性模式。一、发挥物质文化的保障功能学校园舍、场地、雕像、教学设备等物化的、外显的硬件建设状况是教师文化建设的物质基础。学校要重视必要的硬件建设投入,美化学校环境，特别是改善教师的学习与教学条件，如配备因特网、教师资料室等，为教师教学教研提供便利条件。在物质文化的建设上不必追求豪华，但要有细节和个性。

关 键 词：教师文化建设 学校环境 以人为本 管理方式 物质文化 硬件建设 教师资料室 组织文化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]