检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]西南大学心理学部,重庆400715 [2]认知与人格教育部重点实验室,重庆400715
出 处:《心理发展与教育》2013年第6期588-594,共7页Psychological Development and Education
基 金:国家自然科学基金(31170983和30970892)
摘 要:已有研究采用掩蔽启动范式证明了负相容效应的存在,但目前对于负相容效应的产生是否依赖于掩蔽刺激还存在激烈的争议。实验共32名大学生被试,采用12个选自汉语情感词语系统的汉字词语为材料,在显示屏刷新率为70HZ的无掩蔽启动范式下操纵启动与目标的时间间隔,让被试对目标词语的效价做出按键反应,记录被试对目标的反应时和错误率。本研究试图基于该时间进程下负相容效应发生的关键点来研究上述争议。结果发现:(1)无掩蔽范式下也存在负相容效应;(2)刺激呈现方式不同相容效应也不同。这表明负相容效应的产生并不依赖于掩蔽的呈现,且刺激的呈现方式对该效应有重要影响。Research using the masked priming paradigm proved that negative compatibility effect exists, confirming the effect of unconscious priming stimulus on target response. However, whether the effect is dependent on the masking stimulus is still a fierce controversy. The author manipulated the time intervals between prime and target in non-masked priming paradigm, investigating the key point the negative compatibility effect occurring. The results found that: (1) negative compatibility effect existed without the masking paradigm; (2) compatibility effect changed with the way the stimulus presented. It indicates that negative compatibility effect is not dependent on the masking and that the stimulus presentation has a great impact on the effect.
分 类 号:B844.3[哲学宗教—发展与教育心理学]
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