成就归因对大学生英语自主学习能力的影响探析  

作　　者：王昌志[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院外国语学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第11期202-203,207,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：本文简要阐述了自主学习的概念和内涵,自主学习能力的界定及其主要影响因素,并结合实证研究探讨了成就归因对大学生英语自主学习能力的重要影响,得出了富有意义的启示。

关 键 词：成就归因 英语自主学习能力 影响 

分 类 号：H319[语言文字—英语]