高职教育质量的提升与省级教育管理职能的强化——以安徽省为例  

作　　者：张文莲[1] 

机构地区：[1]安徽工商职业学院,安徽合肥230001

出　　处：《通化师范学院学报》2013年第11期131-134,共4页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：2012年度省教育厅人文社会科学研究重大项目-安徽省高等职业教育改革与发展问题研究;项目编号:SK2012ZD01;安徽工商职业学院项目--"安徽省高等职业院校管理模式及内涵标准体系的研究"成果

摘　　要：在国家关于教育和人才中长期发展规划纲要实施以来,省教育主管部门应转变教育管理思路,合理分配教育管理权限,强化宏观教育管理职能;充分发挥省教育厅在教育行政管理上规划、协调、沟通、指导、与监督职能优势;认真落实全省教育统筹规划,优化配置教育资源,加强指导高职院校内涵标准建设,加快完善高职院校的绩效管理与激励机制建设,从根本上提升高职院校的办学质量和水平,推动我省高职教育改革顺利实施。

关 键 词：高职教育 管理职能 教育资源 内涵建设 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]