日本建筑教育的价值取向初探——“建筑新人赛2012”获奖作品的启示  

A Brief Analysis of Value Orientation of Architectural Education in Japan:Enlightenment of the Winning Entries of “Kenchikushinjinsen 2012”

作　　者：凌晓红[1] 蒋梦予(译) 

机构地区：[1]华南理工大学建筑学院,亚热带建筑科学国家重点实验室 [2]日本立命馆大学

出　　处：《南方建筑》2013年第5期49-52,共4页South Architecture

基　　金：国家自然科学基金资助项目;项目编号:x2jz-B5112610

摘　　要：通过对"建筑新人赛2012"获奖作品的简介,本文对日本建筑教育的一些理念和价值取向进行初步的探讨和分析,从而总结出原创精神,创造性解决,强调技术和人本出发等四个特点,藉此帮助我们了解日本建筑设计立足于世界的原因和启示我们现存的教育模式。Through introducing the winning works of ＂Kenchikushinjinsen＂ , the paper carries out a brief analysis of the values of architectural education in Japan. By summarizing the education into 4 characteristics including originality, creativity, technology, and humanistic, the paper helps us understand the reason why architecture design of Japan can stand out in the world on the one hand, and on the other hand brings some inspirations for our existing education model.

关 键 词：日本建筑教育i价值取向 “建筑新人赛2012” 

分 类 号：TU-80[艺术—艺术设计]